Estos son los blogs que habéis hecho. Os felicito por ello y os animo a que los sigáis desarrollando. Si falta alguno, por favor decídmelo y lo incluyo.
http://reforzarmates2013-2014.blogspot.com.es/
http://lecturaciclo3.blogspot.com.es/
http://rosamofer.blogspot.com.es/
http://2bmendialdea1.blogspot.com.es/
http://cuartomendialdea1.blogspot.com.es/
http://guremenditxikiak.blogspot.com.es/
http://english-fun-lau.blogspot.com.es/
http://blogdebelencursodeblog.blogspot.com.es/
Bienvenid@s al blog del seminario "Programa Notebook para PDI y creación de blogs". A través de este medio estaremos en contacto para resolver cualquier duda que pueda surgir. Así mismo, aquí encontraréis información referente al seminario. "CPEIP MENDIALDEA I" Ponente: Lorenzo García Morales. Curso 2013-14
domingo, 25 de mayo de 2014
sábado, 29 de marzo de 2014
TAREA 2
Tarea correspondiente a la segunda parte del seminario.
Se trata de crear un blog
(individualmente o por parejas) que incluya:
- diferentes entradas;
- imágenes;
- enlaces;
- vídeos;
- etiquetas;
- diferentes entradas;
- imágenes;
- enlaces;
- vídeos;
- etiquetas;
- gadgets;
- diseño personalizado (no básico).
Podéis elegir un tema del blog: educativo (así
lo aplicáis en clase), música, cine, deporte, literatura, ..., aquello
que os resulte interesante y válido.
Todas las dudas que tengáis las resolveré a través de mi correo eléctrónico o del blog del curso.
¡Atención!: fecha límite para la entrega de tareas, el 16 de mayo.
Todas las dudas que tengáis las resolveré a través de mi correo eléctrónico o del blog del curso.
¡Atención!: fecha límite para la entrega de tareas, el 16 de mayo.
martes, 4 de marzo de 2014
Primeros pasos para crear el blog
Desde la web de Blogger www.blogger.com accederemos a la opción Crear blog o Nuevo blog. A continuación se abrirá una ventana donde completaremos varios apartados:
- Título (el que queramos para nuestro blog).
- Dirección (con extensión .blogspot.com).
- Plantilla (a elegir entre varias disponibles, para dar fondo al blog, aunque más tarde podremos ver más plantillas y personalizar el blog).
Una vez realizados estos pasos, clicaremos en Crear blog y ya tendremos lo más básico.
Siempre que queramos ver el blog, deberemos escribir la dirección del mismo (?????.blogspot.com) y nos aparecerá una barra superior donde, a la derecha, veremos dos opciones: crear blog y acceder. Para acceder introduciremos nuestra dirección de gmail (la que tengamos ligada al blog). Esto nos permitirá, además de visualizar, añadir información y modificaciones. Observaremos que en la barra superior mencionada aparece: dirección de gmail - nueva entrada - diseño - salir.
Interesa que anotemos el título del blog y la dirección del mismo o que guardemos ésta en favoritos o en marcadores (según el navegador que utilicemos habitualmente) para tener un acceso más rápido.
Una vez realizados estos pasos, clicaremos en Crear blog y ya tendremos lo más básico.
Siempre que queramos ver el blog, deberemos escribir la dirección del mismo (?????.blogspot.com) y nos aparecerá una barra superior donde, a la derecha, veremos dos opciones: crear blog y acceder. Para acceder introduciremos nuestra dirección de gmail (la que tengamos ligada al blog). Esto nos permitirá, además de visualizar, añadir información y modificaciones. Observaremos que en la barra superior mencionada aparece: dirección de gmail - nueva entrada - diseño - salir.
Interesa que anotemos el título del blog y la dirección del mismo o que guardemos ésta en favoritos o en marcadores (según el navegador que utilicemos habitualmente) para tener un acceso más rápido.
lunes, 3 de marzo de 2014
Crear una cuenta de Google (Gmail)
Para crear un blog con Blogger, previamente debemos tener una cuenta de Gmail. El proceso de creación de la cuenta es sencillo, a través del siguiente enlace:
Crea tu cuenta de Gmail
domingo, 16 de febrero de 2014
lunes, 3 de febrero de 2014
TAREA 1
Creación de una unidad didáctica con Smart Notebook, que incluya, al menos, los siguientes elementos:
-
Título
de la unidad. Autor-a.
-
Imágenes.
-
Un
esquema-mapa conceptual.
-
Una
tabla.
-
Una
actividad interactiva-multimedia.
-
6
páginas.
El archivo creado lo enviaréis a mi dirección de correo electrónico.
Una vez evaluado,
responderé con resultado positivo o con las modificaciones a realizar. En este
caso, deberá reenviarse con las correcciones oportunas.
jueves, 30 de enero de 2014
Tutoriales de Smart Notebook
Aquí tenéis los tutoriales de varios de los temas tratados sobre Smart Notebook:
Edición de texto
Insertar imágenes
Líneas y formas
Efectos de relleno
Modificar objetos
Rotuladores
Uso de tablas
Uso de tablas 2
Alineación de objetos
Edición de texto
Insertar imágenes
Líneas y formas
Efectos de relleno
Modificar objetos
Rotuladores
Uso de tablas
Uso de tablas 2
Alineación de objetos
lunes, 27 de enero de 2014
Herramientas
- Retroceder. - Cámara de documentos.
- Avanzar. - Tablas.
- Página nueva. - Seleccionar.
- Abrir. - Rotuladores.
- Guardar. - Rotuladores creativos.
- Pegar. - Borrador.
- Deshacer. - Líneas.
- Rehacer. - Formas.
- Eliminar. - Rotulador de reconocimiento de formas.
- Mostrar/Ocultar sombra. - Rotulador mágico.
- Pantalla completa. - Relleno.
- Fondo transparente. - Texto.
- Página simple/doble. - Propiedades.
- Captura de pantalla. - Herramientas de medición.
sábado, 25 de enero de 2014
Barra de herramientas flotantes de Notebook
Una manera rápida de mostrar la barra de herramientas flotantes, si la tenemos oculta, es desde el icono de acceso rápido del programa: botón derecho sobre el icono y mostrar herramientas flotantes.
viernes, 3 de enero de 2014
ALGUNAS VENTAJAS DE LA PDI
Para l@s docentes:
- Permite mantener el contacto visual con el alumnado.
- Tiene un uso sencillo.
- Las presentaciones son más dinámicas.
- Permite aprovechar otros materiales didácticos creados.
- Fomenta la creatividad.
- Posibilita archivar, imprimir y enviar por correo electrónico lo creado.
- Mayor motivación e interés.
- Seguimiento más sencillo de la parte explicativa.
- Aumenta su participación activa.
- Introducción y afianzamiento en las TIC.
- Cambio.
- Formación.
- Búsqueda de recursos .
- Tiempo.
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